蘑菇

当天在Pantai Cahaya Bulan拍摄甘露的当儿，也顺便拍摄小蘑菇。

小蘑菇很难拍摄。
因为它要在很早的时候，才展现很丰满的样子。
然后也要具备前一晚吸收很多的雨水之后，才能快速地长出来。
太阳一来，水份被蒸发后，它又展现枯萎了。
很多漂亮的小蘑菇都是可遇不可求。

以前在新加坡植物公园，拍摄过一些小蘑菇。
可是就是觉得阳光太over expose了。
白色的小蘑菇又不鲜艳，white balance又抓不好，
所以比一般的花朵更难拍摄的漂亮。

这一次，在地面上有一堆蘑菇。





我很喜欢以下这一张两朵小蘑菇相依的照片。
彼此不碰触，却又像大朵的蘑菇正在照顾着小朵的蘑菇。
像大哥照顾小弟、或者大姐照顾小妹。
手足情。很有feel。








Carl Jaspers 对于教育的见解。他说：

教育意味着
一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。



这让我想起了我那朵蘑菇。
我希望我那朵蘑菇也唤醒一朵又一朵蘑菇。



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2006年10月份
《中學生月刊》

文章：一朵朵会发亮的蘑菇

多年前的我，因为父母早逝的缘故，我花了许多年的时光都无法走出黑暗的幽静。
生命似乎瘫痪的像一潭死水。
然而，生命的步伐慢慢地带领我走到自我成长的道路上。

打从1996年开始，我就尝试接受不同的辅导方式，
主要是为了要让自己走出生命的创伤与悲痛。
1999年，有一位辅导老师用冥想的方式来辅导我。
当我坐在辅导室内，她请我闭上眼睛、深呼吸、放轻松。
几分钟之后，她用那低沉却柔和的嗓子缓慢地问我：
“如果你的生命是一样事物的话，请问在你脑海里头，你看到什么？”

我闭上眼睛，用尽心思都无法让任何画面浮现。
闭上眼睛的画面，尽是黑暗一片。
辅导老师很耐心的请我允许任何画面浮现。
几分钟之后，我终于看到一样东西！

那是一朵蘑菇。
在一片漆黑的画面之中，我看到一朵再普通不过的褐色蘑菇树立在中间。
渐渐地，我看到辽阔的蓝天白云、一望无际的青草园地；
也看到许许多多的蘑菇长在草地上。

当初的那一朵褐色蘑菇依然停留在中间。
可是，它突然间发亮了！
那些亮光缓缓地照亮一朵又一朵蘑菇。而那光亮一直在延伸。
整片青草地充塞着一朵又一朵闪闪发亮的蘑菇！
突然间，我看到宇宙中的地球。
地球上长满了蘑菇。
而那些蘑菇就是一直在闪闪发亮！

当我张开眼睛之后，我迫不及待地与辅导老师分享这一次冥想的经历。
我告诉辅导老师：“我终于明白了，我活着是为了要做什么！”
辅导老师对我微笑点头。我告诉她：“我就是要做一朵会发亮的蘑菇！”
我可能没办法让每一朵蘑菇都发亮，可是，我首先先要让自己这朵蘑菇发亮起来。
清楚了。清楚了！
能为自己的生命及时定位，那是何等的喜悦！


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多年之后，这朵蘑菇依然树立在草原上，
它终于懂得如何接受别人的亮光指引。
也终于懂得如何让自己发亮。
每一次遇到不同类型的蘑菇，都希望把光亮传给别人。

今年，这朵蘑菇因为得到董总出版局的青睐，
发行了人生中第一本著作《已亮的天空》。
也因为许多长辈们的认可，借以透过校园巡回演说；
在短短的半年之内，
这朵蘑菇已经与将近一万名青少年有了生命的碰触。
它能以站在更宽的平台上，让光亮以更快速地伸展。

且让我们一同看一看这朵蘑菇如何发亮的过程。


***


2005年1月的一场演说完毕之后。
我埋头忙着为学生们签书的时候，
突然有一位老师的声音传到我耳边：
“以量，我希望读你的书之后，我可以原谅我的爸爸。”
我抬头一望，那是一位两鬓斑白、带着一副老花眼镜、眼睛有点泪水的男老师。
我放下笔，连忙与这位老师紧握着手说：
“老师，如果我可以原谅我爸爸的话，我知道你也可以。”
结果，我们两人都被彼此的真诚而感动了。
宽恕自己父母的不是真的是我们一生中都要持续用功的学科啊！


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2005年3月的一场演说完毕之后。
一位老师对我说他不能忘记爸爸小时候如何毒打他的情景。
他问我：“我该怎么改善与父亲的关系？ ”
结果，我与他分享了我一位朋友如何憎恨爸爸、诅咒爸爸直到在今年农历新年时拥抱他最憎恨的父亲。
男老师听到这一刻，眼泪几乎要飚出来。
然后，他告诉我：他一直很努力学习着。
他如何不再用上一代的方式来养育下一代的儿女。
我一直点头地以示同意他的看法。
老师的太太来接他下班，太太也有来听我的演讲。
我冒险地向太太说出：“你知道吗？你很幸福。”
她问：“为什么？”
我说：“因为，你拥有一个很棒的老公。我祝福你们两位。”
他们两位感动的给我微笑。
开车离开的时候，我拼命地向他们招手。
我深深地祝福他们、还有他们的下一代。

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2005年6月的一场演说完毕之后。
当我站在讲堂里头与校长寒暄的时候，
一位高中女生急急忙忙地塞了一张小纸条给我。
然后又急急忙忙地跑开了。
当我回到宿舍里头阅读那张小纸条，我被感动了。
她本來当天正想要自殺，有强烈的自殺意念。
結果，她聼完我的演説之後，她躲進洗手間大哭一場。
回到課室内，把那一封信完成。
小纸条里头这样写着：“你的出現及時把我從死亡邊緣拉囘来，謝謝你。”

能够让同学们看到我们每一个人都拥有出路，
我拿着小纸条，久久无法抹去我心里的感动。

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2005年2月的一场演说完毕之后。
一位初中男生坚持让我把将近一百五十本书签完之后，
他希望我能够与他有一次面谈。因为，他现在的故事也就是我以前的故事。
面谈之后，我知道他没有能力买我的书。
因此，我把我的书送给他之余，还给他一个拥抱。
我告诉他：
“你要记得今天这个拥抱。这个世界不是不爱你，它用另一种方式来爱你。”
他突然间号啕大哭。紧紧地把我再次抱住说：
“以量老师。我答应你。无论以后我有多苦，我不会放弃自己。
我不会放弃我自己！”
最后，他还给了我一个很大幅度的鞠躬。
而我相信这一个鞠躬是我一生难忘的回报。

后来，我发现几乎每到一间中学，都会有类似的中学生，正在经历着失落与创伤。
许多学生来到我的面前、红着眼睛对我说：“谢谢你。”
我们无需多言，从神情中就可知道我们都是一群受伤的孩子。
可是，我们还是很努力地找寻着出路。

而那些有勇气与我分享生命经验的同学；
我都在书本里头写上一句话送给他们：
“生命的成长从来都不靠奇迹、而是一种坚持到底。
你要加油！”
我真的希望他们也能够为自己的生命而坚持到底。

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2005年3月的一场演说，我自己终于按耐不住失去父母那伤痛的情绪。
拿着麦克风的当儿，终于第一次站在讲台上哭了。
不晓得如何控制自己当下的情绪，我哭了。
一面哭，一面说出母亲在我18岁时去世的过程，我更加难以自控悲痛的情绪。
坐在台下的淑娟，还提醒我要深呼吸。

我发现，我的伤口还是如此的痛，还是如此的不舍得。
我失控地在大约四百位同学们面前掉眼泪。
我让他们看到我父母去世，我所受到的伤痛。
父母真的是我们生命两个中很重要的源头。
他们离世了，所以，我也只能用另一种方式让他们存活下来。
站在台上的我一面擦眼泪，一面苦口婆心地吩咐他们：
“如果你们的父母还在世的话，答应我；好好地爱他们。好吗？”

台下的学生们不约而同地点点头。一部分的中学生也陪着我一同流眼泪。
自始至终，他们都安安静静的听完整场演讲。
演讲完毕之后，我发现学生们久久都不愿意离开。
负责老师在台上告诉他们说：
“讲座已经完毕，你们可以回去课室了。”
学生们还是做在那儿。

后来， 台下左边的一位男同学，很大声的喊一句：“起立！”
大部分的同学们都站起来，然后呼喊：“行礼！”
我也随之竖立以及行礼，
全场学生大声的给了我一句：“谢谢老师！”
当下的我异常感动。

负责老师事后对我说：“我不敢说这是创校以来不曾发生的事，
可是，我从来没有看过学生们这么投入听完整场演讲之后，还会敬礼。”
这一番举动，实在让我太受宠若惊。

***

最后我想说，每每看到这朵蘑菇的光亮能够照在许多人身上，我心里特别感动。
其实我用自己的生命来碰触别人的生命，
无非是想唤醒放弃的生命、沉睡的生命和迷失的生命。
这样的经验也让我了解光亮是无法创造或者消灭。
光亮是需要一直传承下去。
而我在我的生命里头，定义了这样的自己。

如果你心中有光亮的话，但愿你也一样会把它传给需要的人。
谢谢你用心阅读我今年最后的一期分享。
以量祝福大家。我们有缘再见。


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为了尊重与保护文章中的主角们，基本资料已经稍作更改。
可是我与他们的互动和内心经验是真实的。
马来西亚生命线协会电话协谈热线：03-9282 1995
（此稿费捐给马来西亚生命线）



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又找出很久以前刊登的一篇文章和大家分享了。
开始在说往事了。
我渐渐进入老态的状况了。呵呵。


以量



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