2012 － 02 － 11 古来佛学会 － 演讲：把爱带回家

上个礼拜六晚上完成了古来的公开演讲。据说宣传不到两天，所有的票已经分发出去。昨晚，我们济济一堂挤满了古来宽中分校的讲堂。大约有 610 个人。

“把爱带回家”这场演讲，每一次讲，每一次都会有不同的效果。不敢说昨晚的表现是最好的，（还是觉得巴生那一场是个人最喜欢的一场。）只想说，昨晚那一场是最爆笑的。也是我在台上和十二位“模特儿”笑得最大声的一场。


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讲座的流程是这样的。

（1）用夫妻两个人来解释何谓关系、角色、权力以及责任。这四个成分会一直影响我们的互动。

（2）用一家四口来解释什么是夫妻关系、亲子关系、手足关系。权力的分配以及运作。以及孩子的心目中是属于父亲的、还是母亲的。

（3）用五对夫妻的不同互动方式来阐述如何影响孩子的身心成长。父权的、女权的、男女平等且强硬的、冷战的、还有相惜的。每一对儿子以及女儿都会因为父母的夫妻关系而决定他们成为怎样的孩子。

（4）用一家四口来解释单亲家庭是如何被影响。如何让悲伤以及愤怒流通。


（5）听众反问两个问题。（这个时间不足够。有点可惜。已经超时 15 分钟。）

（6）以一个简短的故事做结束。（星洲日报文章的题目：23／06／2011 当爱圆满时。）

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六段话说完了整个演讲的架构。
可是整个过程很好玩。印象还有：

（a）作为女儿的她说，“我会压死他（未来的丈夫）。”一个强势的妈妈会让自己的女儿更加强势。（当然是没有绝对的。）like father like son. like mother like daughter. 就这样一代传一代。

(b) 我说：“最小的孩子是最聪明的。因为他完全知道这个家庭是怎样的互动。”台下的一个uncle笑得好大声，不断鼓掌。我用食指指着 uncle：“uncle，我是不是说中你的心声了？”Uncle 拼命不断点头、不断笑！笑得好开心！原来在原生家庭最小的他，被我们抓包了。因为最聪明的人最懂得“推卸责任”。呵呵。

(c) 冷战的夫妻。
妈妈对大儿子说：“跟爸爸拿这个月的家用。”
大儿子很听话走到爸爸的面前说：“爸爸，妈妈跟你拿这个月的家用。”
爸爸回应：“已经 bank in 了。”
大儿子又很听话回到妈妈的面前说：“妈妈，爸爸已经把这个月的家用 bank in 了。”
这一个互动的画面，我们哄堂大笑！
然后我对着观众说：“你们不要假假。你们也在家里做过这种鬼事情！”

我喜欢自己接下来问的一句话，指着台上的那一幕雕塑问大家：
“请问谁才是父亲、谁才是母亲？”
角色对换了。
当父母像个不成熟的坏小孩的时候，
儿子会变成父亲，而且女儿会变成母亲。
父母就是那些坏小孩。
请问我们给孩子一个怎样的家庭啊？

(d) 小孩子的位置。
每一个小孩子都会凭着自己的理由来决定他要站的位置。
有些小孩会以自己的好处来决定。（譬如：讲心事我找妈妈，要钱我找爸爸。）
有些小孩会以自己的正义感来决定。（譬如：爸爸被妈妈欺负，我要陪伴爸爸。或者妈妈受到了很多委屈，我要替她打抱不平。）
有些小孩会以自己的愤怒来决定。（譬如：爸爸和妈妈相骂，长久下去，自己也会站）
有些小孩会以叛逆来决定。（譬如：爸爸妈妈的关系不够好，只要我够坏，他们就有共同的话题继续生活下去。）

(e) 小孩子心中觉得自己是属于父亲的、还是母亲的？
当然最幸福的孩子觉得自己是属于父亲的、同时也是属于母亲的。
当然大部分的孩子都觉得自己只属于其中一方的。譬如 mummy's boy, daddy's daughter.
最可惜的是，有些孩子觉得自己是不属于任何一方的。那么他心中的家就破灭了。

(f) 最漂亮的画面是，当我说完最后一个故事要结束整个演讲的时候，我发现台下有好几对夫妻他们是彼此依靠、双手彼此紧握着。那个画面真美！：）

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完成了“我来疯，你欢笑”的演讲之后，自己在酒店的小酒吧里喝了一杯 heineken draught，听听马来乐队弹唱的歌曲。心情愉悦得很！

人生，感恩啊。感恩这么多人愿意给我机会和大家分享我在辅导室里头看到的现象。感恩生命，感恩自己。

以量


P/S：



这个场地很好。当天晚上还放了不少张椅子在讲堂。