藝術治療

在美惠的安排之下，我認識了郭莫老師。
他們是一對從事藝術治療多年的夫妻。
每個禮拜一負責陪伴大德病房的臨終病人。

下午四點半，郭老師負責先招待我；
然後莫老師隨後加入對談。

我和他們我有了一個小時左右的對話。
覺得郭莫老師非常的好談。

我對他說：“我認識的藝術治療是不批判、不左右對方、不阻止對方的畫畫方向。”

我也說：“我從來沒有做過任何的藝術治療。所以我不太懂。”

郭老師說：“病房的藝術治療有三种功能。
第一：透過繪畫；轉移病人對生理疼痛的注意力。
第二：創造美好的心靈活動。
第三：體驗藝術美感的經驗，進而得到美術療愈之效。”

郭老說也說：“透過這些美感活動；我們可以：
第一：讓病人了解自己内心的需要。
第二：讓病人的餘生願望以及期許有機會被表達。
（然後可行的話；美惠會繼續跟進。）
第三：讓病人有美麗的信念支撐著。
第四：讓病人可以表達自己對死亡的看法。”

郭老師說了很多。
這是我最喜歡他說的一段話（大意）：
“在病房裏，你會發現雖然生理的曲綫一直處於在不斷墜落的過程；可是；心理以及心靈的曲綫可以是反方向不斷往上飆升！這是人類面對死亡最美麗的地方。”

他說得真好；這就是我們這些工作人員正在努力的地方。

郭莫老師送了我一本《大德美感》記事繪本（第二本）。
裏頭都是他們陪伴病人的一些繪畫以及故事。

書本寫著有一些病人，他們請他們描繪佛像。
給病人一張樣本。
然後，請病人依著樣本去畫出佛陀的樣子。
然後，畫佛陀的眉毛的時候，
也請病人摸一摸自己的眉毛。
病人可以透過繪畫以及觸摸臉上的各個部位而讓自己的心安靜下來。

有一些病人，郭莫老師他們沒有設定任何方向。
通常都只是坐下來，和病人聊聊天。
如果聊到一個未完成的心願或者病人很懷念的一段過去時光；
郭莫老師都會鼓勵他們用顔色筆畫下來。
郭老師：“話語有它本身的限制。
畫畫可以讓病人留下自己的美好回憶。”

經他這麽說，我突然想起我以前有一位老病人。
他小時候，母親就去世了。
正值孩童的他爲了保住母親的那一套衣服，和家人吵架；
怎樣也不讓其他人把母親的衣服給燒掉。
他和我說起往事的時候，
尤其這一段懷念母親、留住母親衣服的往事，
眼淚流的特別多。
當時我也是請他用蠟筆以及圖畫紙畫下那一套他媽媽的衣服。
他一面哭，一面畫。

郭老師：“這就是藝術治療了。”

沒想到，誤打誤撞。
竟給我運用上了而不知道。
那張圖畫，雖然病人去世了，
我依然存留著在我的辦公室。

還有一個很奇妙的事情，我也和郭老師分享。
有一次因爲我把我的花朵照片沖洗出來，帶在自己身上。
大約有十來張。
有一位患有老人癡呆症的病患，
希望我拿出來給他看。
我一張一張flash在他的眼前。
沒想到，這十幾張花朵的照片；
讓病人聯想到他近來讓他感覺很失落的一件事。

我從來沒有和這位病人如此深談過。
畢竟它只能記住往事，老人癡呆也沒有辦法多溝通。

沒想到他說出去年他的傭人離開他回去印尼，
而讓他非常的傷心。
語氣非常的正確。
思路也非常地清晰。
我當時說不出一個所以然。
後來，
我還是覺得因爲花朵本身就是一個又一個的mandala。
它可以讓人有一種安穩下來focus的效果。
所以讓他能夠說出自己心中的那一份痛。

我和郭老師分享我對此事的看法以及mandala的原因。
郭老師非常贊同我的説法。
他說：“這也是藝術治療之一。”

沒想到，又一次誤打誤撞之下，
我又提供了一個藝術空間讓病人去體會。

郭老師繼續說：
“其實喜愛攝影本是也是一種藝術創造活動。
畢竟，它是用來發現生命的美。”

我很喜歡郭莫老師的人生觀；
什麽事情到了他們心中都可以連接到生命的美。
他在送給我的書本裏頭，
也是如此寫著：“以量，祝你事事都能發現其中的美。”

真美的一句話。
很高興能夠認識這兩位高人。
讓我覺得安寧病房服務；
其實還有許多相關的治療輔助是我們還沒有真正去開拓的。

祝福郭莫老師。祝福我自己。還有病人們。
事事都都能發現其中的美。




以量



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